基于核心素养的多模态教学资源课堂落实初探

随着新一轮高考、新课程改革的浪潮在全国展开,基于核心素养的课堂教学改革成为基础教育最大焦点。课堂上教材内容的整合使用、课堂教学活动观的具体落实、教学评价改革等一系列问题构成了新课程改革推行的新挑战。文章着力探究多模态英语教学资源在课堂上的有效应用这一具体话题,旨在阐述多模态教学资源的时代背景、现实价值以及如何落地等实际问题。