基于实用型培养模式下的卫生士官心电图教学改革

心电图因为形成机制复杂,图形单调,数据散乱缺乏规律、内容枯燥、实践性强等原因一直以来是诊断教学中的难点,卫生士官普遍反映不会学,学不会。本文针对目前卫生士官心电图教学中存在的教学方法手段单调、教学内容庞杂、学员学习热情不高等问题,从改进教学方法、调整教学内容、增加实用性等方面对教学模式进行了切实可行的改革,不但激发了学员们的学习兴趣,而且强化了实践能力,对培养应用型人才具有现实指导意义。