可持续发展视角下农村困境儿童社区教育现状及对策研究——以舟山马岙为例

困境儿童帮扶是农村公益事业的重要组成部分。现代化背景下,社区教育成为实现困境儿童可持续发展的重要途径,农村社区教育可以助力农村困境儿童实现自身可持续发展,发展农村公益事业,促进农村可持续发展。本文以舟山马岙为例,界定了社区教育与农村困境儿童可持续发展的概念,分析了社区教育助力农村困境儿童可持续发展的可行性,调查了困境儿童可持续发展能力现状与当地社区教育现状,指出了社区教育存在的问题,从理念转变、管理制度完善、教育网络构建提出了优化建议。