摘要
基于“教学做合一”人才培养模式的证券投资类课程群建设顺应了新时代国家职业教育改革的要求,有助于形成金融学专业特色,有利于金融学专业人才培养目标的实现。因此,深入研究“融教于做,融学于做”的证券投资类课程群教学改革方案,进而实现“教学做合一”,有利于高素质金融应用型人才的培养。
出处
《产业与科技论坛》
2022年第15期150-151,共2页
Industrial & Science Tribune
基金
2019年度南京航空航天大学金城学院教育教学改革研究项目(编号:2019-Z-06)
2019年度江苏省高等教育教学改革研究课题(编号:2019JSJG350)
2019年度江苏高校哲学社会科学研究项目(编号:2019SJA2052)研究成果。
