高职建筑类专业课程思政元素挖掘与实践——以《专业技能综合实训》为例

随着高职院校课程思政教学举措的推进,各专业都在积极挖掘与探索思想政治元素的融入路径。本文主要以建筑装饰专业的《专业技能综合实训》为例,从课前、课中、课后三方面展开,根据教学计划和课程特点,又将课中分为调研学习、专业知识复习与总结、方案设计、方案汇报四个模块,结合专业知识对思想政治元素进行挖掘,探索课程思政融入点。