摘要
在高职扩招的背景之下,如何建立对于扩招生的在线学习管理机制是实行教学质量的重要保障机制,目前该领域仍然是空白。本文通过对个案的深入教学研究,根据哲学大师康德所述他律形成自律的原理,探索扩招生的学习管理机制建立的做法,利用平台软件进行有效管理。
出处
《产业与科技论坛》
2022年第15期241-242,共2页
Industrial & Science Tribune
基金
2020年度广州华商职业学院校级教学建设与改革项目“高职扩招生商务函电课深度教学模式个案研究”(编号:2020GZKZ013)成果。
