“双减政策”下的小学语文高效课堂的构建研究

“双减政策”是指在课程改革下,给予学生自主学习和探索的时间,减少作业量的布置,多给学生主动学习的空间,但同时,教师对学生的教育要加强管理。教师在教学上要减轻对学生的要求,首先,不能布置太多的课内外作业,以此来推动小学教育的发展。在“双减政策”下能够给学生减轻学习压力,提高日常的教学成果。