师生课堂互动在小学数学教学中的作用研究

在新课程改革和推进素质教育的过程中,无论是师生观念的转变、教学目标的实现还是教学方法的改进都离不开课堂互动。在课堂中,教师与学生之间良好的互动,对教学质量的提升和学生对知识的掌握有积极的作用,并能促进学生综合发展。在当前小学数学课堂互动过程中主要存在课堂氛围消极,学生积极性不高、主动性较差,课堂互动形式单一,教师信息技术意识差等一系列问题。本文首先针对当前所存在的问题进行分析研究,然后根据相应问题提出具体的优化策略。