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语文课三问
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摘要
在语文新课程理念的引导下,小学语文阅读教学已进入了一个充满生机与活力的全新时期。语文教学中要让新课程的理念更深入课堂,本文通过尊重学生独特体验,着重培养学生自主探究的过程和注重学生语言与精神的共生的三个问题的引入,进而建构真正意义上的课堂,促进学生内外同时成长。
作者
孙会芳
机构地区
江苏省苏州市吴江区平望实验小学
出处
《华夏教师》
2022年第18期37-39,共3页
关键词
新课程理念
独特体验
自主探究
语言与精神共生
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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