期刊文献+

高中数学问题意识培养途径与策略探究 被引量:4

下载PDF
导出
摘要 培养学生的问题意识是高中数学教学中必不可少的一项重要内容,也是学好数学知识、培养学生数学核心素养的前提。鉴于此,本文探讨了高中数学教学中问题意识培养的重要性,分析了目前高中生问题意识缺失的表现,并探究了造成这种现象的原因,以此为基础探究高中数学问题意识培养的途径与策略。
作者 田亮
出处 《华夏教师》 2022年第17期18-20,共3页
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献5

共引文献4

同被引文献19

引证文献4

二级引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部