云南某医科大学新生非主流意识形态调查

高校是意识形态工作的前沿阵地。课题组从学生的思想认识、情感认同、实践行动三个层面设计调查问卷,调查了云南某医科大学新生非主流意识形态情况,结果显示:该校学生对社会主义核心价值观认知度较高,但对主流意识形态和非主流意识形态的差别区分度不高,特别是医学类专业学生;该校新生价值观总体上积极健康,但存在部分“个人主义”“享乐主义”“功利主义”倾向;该校新生普遍有理想目标,但部分新生行动力不足。未来学校应持续巩固提升主流意识形态的引领作用,增强学生集体荣誉感,激励学生做好目标规划、积极进取;另外,应发挥学校、家庭、社会的合力,做好主流意识形态教育。