地理类抖音短视频的创作现状及教学融入策略研究

基于教育信息化、现代化理念,分析地理类抖音短视频的创作现状、视频特征与教学应用策略,对提升中学地理课堂的师生互动水平和教学质量具有重要意义。通过对地理类短视频的搜集和整理,分析创作者的人群特征、作品质量、内容特色,解析短视频融入教学的科学性、特色性和现状问题,剖析地理类短视频融入地理教学的策略。