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以项目化学习为抓手,推动学习方式变革——基于学习方式变革的学校项目学习
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摘要
本文以变革学习方式、培养学生深度思维为目标,研究依托校本资源开展项目化学习。通过设计有意义的问题,升级节日文化课程;解决校园真问题,做学校建设者;开展项目化学科实践,促进素养提升;依托特色课程子项目,体验中国智造四个策略,推动项目化学习落地落实,真正推动学习方式的变革。
作者
赵艳芳
机构地区
北京市怀柔区第三小学
出处
《华夏教师》
2022年第16期18-20,共3页
关键词
项目化学习
课程升级
真实问题
学科实践
特色课程
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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