基于“融润”的课程与课堂范式建构

“五育融合”以“五育并举”为前提,是对“五育并举”操作层面的有益探索。“五育并举”强调德、智、体、美、劳全面发展,是对教育整体性和完整性的倡导,“五育融合”侧重于实践方式和实施路径的优化。致力于“贯通融合”中实现“五育并举”,将“五育”熔为一炉、浸润互补,在润物无声中践行教育的根本任务。在此基础上,我们提出了“融润教育”的思想,并以“融润教育”思想为引领,构建新型课程与课堂教学范式,以提升立德树人的整体质量。