摘要
在我国传统戏曲中,不同的脸谱代表着不同的角色身份,也代表着不同的人物品格。传统文化的流传积淀着历史的精粹,在这些传统文化中,传统戏曲中的“唱红白脸”常被人们应用于日常生活中,而在小学教育活动中,“唱红白脸”也是一个潜在的、优厚的教育资源。特别是在班级管理中,在班主任工作中采用“红白脸”的策略,常常会有良好的效果,在帮助学生养成良好的行为习惯、明理做人方面颇有奇效。本文以班主任工作为例,通过在班主任工作中展开的实践研究,阐述在教育管理中运用“红白脸”教育策略,对学生习惯培养、班级管理建设、指导家庭教育的作用。
