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社会主义核心价值观融入大中小学课程教材的价值意蕴 被引量:1

Value Implication of Integrating Core Socialist Values into Curriculum Textbooks of Primary,Middle and Higher Education
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摘要 教材是为党育人、为国育才的重要依托。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视教材建设,将教材建设提升到了国家事权的战略高度。社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现,是全体中国人民的“精神公理”。在新时代背景下,将社会主义核心价值观融入大中小学课程教材是一项既具有基础性与内在性又具有目标性与规定性的重大任务。推进社会主义核心价值观融入新时代大中小学课程教材是坚持社会主义办学方向的应有之义,是培养担当民族复兴大任的时代新人的重要保证,是尊重教育教学规律和学生成长规律的内在要求,更是进一步发挥课堂教学主渠道作用的迫切需要。
作者 王丰昌 WANG Fengchang
出处 《北部湾大学学报》 2022年第3期8-11,17,共5页 Journal of BeiBu Gulf University
基金 2019年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目:社会主义核心价值观更好融入大中小学课程教材研究(19JZD047) 湖北省教育厅2020年度哲学社会科学研究指导性项目:融媒体时代提升大学生思想政治教育实效性的路径研究(20G035)。
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