多途径搭建平台,发展空间观念——“由三视图描述几何体”的教学及其思考

空间观念是学生应当具备的数学核心素养的重要表现。合理运用现实情境和学生经验,利用多个途径搭建平台,及时梳理、归纳经验,强化认知,能更好地发展学生的空间观念。