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浅谈在初中数学教学中渗透习惯教育的策略
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摘要
培养学生养成良好的学习习惯,不仅有利于创设良好的课堂教学氛围,提高学生的学习效率,更有利于学生个人学习能力的强化与提升。因此,在当前的素质教育环境下,初中数学教师要重点关注学生个人高效、良好学习习惯的养成,进而提升学生的数学学习能力。
作者
张国学
机构地区
甘肃省静宁县第三中学
出处
《基础教育论坛》
2022年第22期42-43,共2页
关键词
初中数学
习惯教育
渗透策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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