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初中生课业负担过重的成因及对策思考
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摘要
就家庭教育而言,存在一些家长的观念传统守旧、成才观狭隘、教育方法欠缺等现象。作为教师,要积极帮助和引导初中生家长更新教育观念、树立正确的成才观、采取科学的教育方法。教师只有不断地探索减负增效的新途径,才能切实将减负工作落到实处。
作者
冯云章
机构地区
甘肃省古浪县大靖初级中学
出处
《基础教育论坛》
2022年第22期105-106,共2页
基金
甘肃省“十三五”教育科学规划课题——家庭因素对初中学生课业负担的影响及其对策研究(GS[2020]GHB3364)。
关键词
初中生
课业负担
成因分析
应对策略
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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