“双减”背景下学校体育发展的价值实现探讨

“双减”政策落地后,考试少了,作业减了,学生能有更多的可自由支配时间,各中小学校积极将“减轻负担”落到实处,目前,学校体育的发展已从基础理论层面过渡到具体的实际行为,但双减政策下学校体育发展的价值能够否真正实现?本文以这一问题出发,通过对“双减”政策下学校体育发展的价值、实现价值的难点及突破点进行探讨分析。