摘要
数值比较大小问题是近年高考的热点题型,并且难度呈上升的趋势.数值比较大小问题可以将函数、导数、数列、不等式等内容有机结合,综合考查数学建模、转化与化归、数形结合等数学思想,有效反映学生的直观想象、数学运算、数据分析等数学学科核心素养水平.此类问题的命题方向多样灵活,导致学生遇到此类问题找不到解题的思路,因此,本文结合具体实例讨论此类问题的命题方向和解题策略,以期对解决问题提供帮助.
基金
2020年江苏省基础教育前瞻性教育改革实验一类项目“走向深度融合的普通高中理科教学创新实践”的阶段性研究成果.
