对中学在线课堂体育教学的探究

2022年4月21日颁发的《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》中指出,体育与健康课程的课时比例将达到10%~11%,超越外语、理化生和科学所占的课时比例,成为义务教育阶段仅次于语文和数学的第三大主题,突出了体育课教学在中小学的地位和重要性。然而,新冠肺炎疫情席卷全球,严重冲击了体育教学工作的开展,线上体育教学成为必然选择,如何更好地利用在线课堂提高体育教学效果和质量成为当下的热题。本文从意义、作用、价值等方面对在线体育课堂教学进行探究,为疫情常态背景下体育教学的开展提供参考。