基于翻转课堂的初中英语阅读个性化教学策略

在当前课程改革不断深入的背景下,传统的教学模式已经无法满足当前课堂的教学需求,翻转课堂的应用逐渐进入人们的视野。英语是初中一门重要的学科,许多学生在学习英语的过程中存在比较大的难度,为改善这种现状,教师可以将翻转课堂的教学方式与英语阅读教学结合在一起,更好地培养学生自主学习的能力,从而引导学生更好地寻找适合自身的学习方法。本文基于翻转课堂的初中英语阅读个性化教学策略进行探究。