阅读教学的“达标”与“固本”——走进《永遇乐·京口北固亭怀古》

一线教师提到“标”与“本”可能会不假思索地给出下列解答:“标”就是课标,“本”就是课本。其实,“标”与“本”还有很多义项,这里所说的阅读教学中的“达标”与“固本”就有特别的含义。我以为,“标”既指本节课的教学目标、学习目标,也指单元目标及当下教学中急需解决的问题等,“达标”就是达成看得见的效果,即同仁所说的“外在可见的学习成效”;“本”则指语文学科教学的“根本”,即“2017年版课标”中所规定的立德树人和学科核心素养的要求。