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基于亲子美育工坊实践的家园共育
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摘要
家庭是幼儿成长最核心的环境,家庭的生活习惯、家长的教养方式、亲子的关系等都会对幼儿的发展产生重要的影响。跟踪调研发现,农村家长受知识经验、学识水平等客观因素影响,缺乏科学的育儿观,他们更注重幼儿知识与技能的学习,却忽视审美体验与审美情感的交流,家庭美育缺乏专业引领。农村幼儿园应以协同发展的视角,从家园共育环境、家庭教养环境中重新审视家园共育存在的问题,了解幼儿和家长的需求,探索新型的家园共育方法,形成教育合力,真正建立促进幼儿健康成长的美好教育生态。
作者
艾环环
机构地区
江苏省盐城市潘黄中心幼儿园
出处
《年轻人(D版)(幼师园地)》
2022年第8期12-14,共3页
关键词
家园共育
农村幼儿园
学识水平
家庭美育
专业引领
农村家长
客观因素影响
家庭教养
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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年轻人(D版)(幼师园地)
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