“双减”背景下初中化学作业如何设计

“双减”政策对教师的教学提出了更多的要求,需要教师在课堂教学与作业设计上做更深入的研究,轻负优质地达成学习目标。特别是在作业设计与布置上要做到“少而精、精而有趣”,以提高学生的学习兴趣和学习效率。为此,笔者根据学生实际,对初中化学作业设计的有效策略与方法进行了探索。