职业美育融入高职英语阅读课的教学设计研究——以课文“A Taste of Tianjin Folk Art”为例

在高职英语教学中融入职业美育是现代职业发展的必然要求。文章以《新编实用英语综合教程》第二册第二单元课文“A Taste of Tianjin Folk Art”为例,对职业美学教育融入高职英语的教学设计进行具体探索。以高职学生学情为出发点,结合职业美育和高职英语阅读课的教学特点,从教学内容、教学目标、教学方法和教学评价等几个方面入手进行教学设计的研究,提升高职英语教学效果,实现学生全面发展。