高中语文教学融入跨媒介阅读的有效路径探究

《高中语文课程标准》提出注重语文学科核心素养的培养,实现学生全面发展。跨媒介阅读是核心素养的关键,具有强烈的时代特点和前瞻性。对此,文章结合这一要素展开深度探究,以跨媒介阅读的课程化体系教学为切入点,通过“生活即教育”的发展要素给出基本发展内涵要求、具体教学策略,为横向教学实践提供参考和借鉴。