深度学习模式下初中英语阅读教学策略的探究

近年来,随着教育行业的深刻变革,如何引导学生进行深度阅读学习,进一步提升阅读学习的效果,成为众多教师所关心的问题。深度学习模式是一种沉浸式学习模式,教师要想方设法引导学生沉浸于学习过程,在学习中实现思想的翱翔,透彻对知识之间的逻辑关系、要点含义等进行理解。但由于深度学习模式的运用相对较为复杂,涉及导读、研读、升华等多环节,所以实践中一些初中英语教师对这种方法的运用还存在一些问题。文章围绕此内容进行了研究,以初中英语阅读教学为对象,分析深度学习模式的具体运用策略。