情境化教学对学生法治素养的培育作用及实施路径

道德与法治课程具有较强的理论性和实践性,通过引入情境化教学,优化教学内容,创新教学形式,有助于更好地调动学生的参与积极性,激发学生的学习兴趣,从而提高课堂教学效率,真正实现对学生道德观、法律观的培育,让学生以正确的道德标准审视世界的是非对错。以学生法治素养的培育为研究切入点,探讨情境化教学对学生法治素养的培育作用,以及如何实施情境化教学才能让教育效果最佳化。