试论深度学习在小学数学教学中的有效开展

深度学习是将学习内容与前知识及应用情境结合到一起,利用概括、推理、关联、迁移等方式,对深层的概念、理论、思想进行探究与挖掘的一种高效学习法。对小学数学来说,由于涉及许多概念、定理、公式,以至于学生常常遇到学习瓶颈,久而久之也逐渐失去了学习兴趣。针对这种情况,在实践教学中,教师应将深度学习理念渗透到整个教学环节,使学生从浅层学习状态逐步过渡到深度学习状态,进而为学好数学知识做好铺垫、打好基础。