摘要
据《光明日报》2022年7月1日16版报道:近期,教育部印发《义务教育劳动课程标准(2022年版)》,明确今秋开学起,劳动课将正式成为中小学的一门独立课程。在我国的基础教育实践中,劳动教育曾长期处于滞后状态,社会上对劳动教育还有不同的理解和认识。一些家长有关“劳动教育沦为走过场”的担忧,本质上是对建立更科学的劳动教育方法、评价方式的期许。
出处
《教学管理与教育研究》
2022年第13期123-123,共1页
TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH