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从《归去来兮辞》析陶渊明的挣扎与回归

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摘要陶渊明的《归去来兮辞》是统编高中语文教材的重点篇目,论文从陶渊明理想与现实的矛盾、人性的挣扎以及本性的回归三方面入手,分析陶渊明创作《归去来兮辞》时复杂的心理状态,以期拓展教学思路,提升教学深度。

作者张茜

机构地区济南第三中学

出处《中学语文教学参考》 2022年第21期56-57,共2页 Teaching Reference of Middle School Language

关键词《归去来兮辞》陶渊明人性挣扎回归田园生活

分类号 G632.0 [文化科学—教育学]

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中学语文教学参考

2022年第21期

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