互联网时代背景下线上线下混合式教学质量评价体系构建——以地方应用型本科高校为例

随着时代的发展,教育环境以及学生需求也在发生重要变化,如何借力人工智能、大数据、互联网等来推动教学模式的创新是当前教育工作者的诸多尝试出发点。当前地方应用型本科高校中线上线下混合式教学模式的使用已经非常普遍,因而针对这种混合模式而构建教学质量评价体系也备受关注。如何针对当前教学模式从教师视角、学生视角、教学资源视角等开展细致化、多元角度的教学质量评价体系也是本文的研究重点,希望可以对地方应用型本科院校的教学质量评价效果有所提升。