摘要
大单元教学是实现语文教学改革目标的一种新型教学方式,而逆向设计则可以打破传统固有思路,从学生学习的预期成果进行的逆向教学,能够更好地实现大单元教学目标。为此,在小学语文教学中要充分认识逆向教学设计的意义,并灵活应用逆向设计开展大单元教学,从而进一步明确教学目标,促进学生深入思考和理解,最后实现教学评的一致性,最终提高大单元教学的效果。
出处
《教学管理与教育研究》
2022年第15期24-25,共2页
TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH
基金
2021年度山东省教育教学研究课题“大单元视域下小学语文逆向教学设计的实践研究”的主要研究成果之一,编号:2021JXY330。