新课标下初中数学问题的生活化探究

初中数学教师引导学生有意识地挖掘、分析生活和校园情境中的数学问题,将其引入课堂中,创设数学问题的生活化教学情境,从而激起学生努力学习数学的欲望。采用猜想、检验的学习方式,调动学生学习和运用相关数学知识解决生活问题的积极性,体会“用中学、思中学”的教学过程,发展数学素养,最终达成应用性的教学目标。