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核心素养理念下高效课堂的构建策略--让有效问题引领课堂

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摘要以培养核心素养为目标的课堂,需要具体的数学方法与思维来提供支撑,而通过有效问题来设计和驱动课堂教学,则是构建高效课堂的有效途径,引领学生开启思维,解决学生对知识的需求,让知识自主生成,让数学活动和数学素养进行相互转化,从而真正地发展学生的数学核心素养.

作者李华

机构地区浙江省宁波市宁海黄坛中学

出处《数理化解题研究》 2022年第23期23-25,共3页

关键词核心素养高效课堂有效问题

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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数理化解题研究

2022年第23期

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