摘要
文章以宁夏医科大学2019级、2020级、2021级在读研究生共185人为研究对象,探究了“思政+科研+教学+创业”四维教育协同育人模式的应用效果,具体从在线平台学情数据、满意度调查问卷结果、效果调查问卷结果、期末考试成绩和创新创业情况五个方面入手进行分析,结果发现,“思政+科研+教学+创业”四维教育协同育人模式实施成效显著,但同时也存在一些问题,并提出了相应的改进措施,包括加强教学质量保障和监督管理、完善研究生创新创业教育机制和课程体系等。
出处
《西部素质教育》
2022年第16期17-20,共4页
Western China Quality Education
基金
2021年宁夏回族自治区研究生教育教学改革研究与实践项目“新医科背景下‘思政+科研+教学+创业’四维教育协同育人研究生培养模式改革”(编号:YJG202102)。
