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可视化工具在初中英语写作教学中的应用策略
被引量:
2
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摘要
为了提高初中英语写作教学质量,文章首先分析了初中英语写作教学的现状,然后阐述了可视化工具在初中英语写作教学中应用的意义,最后提出了可视化工具在初中英语写作教学中的应用策略。
作者
王鹂
詹萍
左坤
张沁
易岚
陈仕荣
机构地区
成都列五中学
出处
《西部素质教育》
2022年第16期179-182,共4页
Western China Quality Education
基金
2020年成都市哲学社会科学基地项目(立项号:2020M06)。
关键词
可视化工具
初中英语写作教学
思维能力
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
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