小学语文自主课堂美育教学案例与研究

传统的语文教学模式是以教师讲授为主,相对忽略了学生的自主性、能动性。新课改的实施倡导自主、合作、探究的学习方式,因此,在现实需要和时代要求下,教师应转变教学方式,以启发、引导学生自主学习为主要目标,调整教学环节中师生关系与授课重点。本文在分析自主课堂学习模式的基础上,通过教学实例对小学语文自主课堂教学环节加以说明,并探讨自主课堂模式中语文教学与美育结合给学生带来的影响。