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数据驱动背景下混合式教学模式探索
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摘要
依托大数据可以构建教育大资源,发挥线上教学的数据优势,大力推行混合式教学,实现依靠数据驱动的线上线下融合协同,变革育人方式,提升教育教学质量。本文主要阐述了混合式教学的三种模式:基于空中课堂切片的教与学,基于数据支持的差异化教学,基于时空拓展的“导—学—练”模式,旨在探讨真正意义上的基于数据的因材施教。
作者
肖淑芳
李国兴
机构地区
上海市莘庄中学
出处
《基础教育论坛》
2022年第17期38-39,共2页
关键词
大数据
数据驱动
混合式教学
模式
育人方式
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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