小班幼儿角色游戏活动中观察策略的运用

游戏活动是幼儿园的基本活动,也是教师了解幼儿游戏过程的最重要途径,教师通过小班幼儿的角色游戏活动,能够更全面地了解幼儿的身心发展特点及其发展水平。教师应根据幼儿的认知水平、兴趣需要、个性发展特点及其能力差异等,制定符合幼儿发展需要的计划,提升幼儿的游戏参与度,提高幼儿核心素养,并进一步激发幼儿参与游戏的兴趣。