让孩子“预见”未来的自己--探索小学职业启蒙教育的途径

“老师,我今天学习了很多航海知识,海洋太有趣了,我以后要当一名航海家!”“老师,蛀牙太可怕了,我长大要当一名牙医,保护我们的牙齿!”“老师,原来探案有这么多种科学方法,我要当一名超级侦探,抓住真正的凶手!”……在“STEAM创新研学”的课堂上,孩子们兴致勃勃地讨论着,充满了对未来职业的向往。