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中职听障学生职场体验课程的构建与实施研究

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摘要 聋校职业教育重在培养听障学生掌握一技之长,将来能够回归主流社会,自食其力,平等参与社会生活。广东省佛山市启聪学校通过构建与实施职场体验课程,把学校职业教育与社会职场体验相结合,帮助听障学生走进企业,体验真实的工作过程,完成职业知识和技能的学习,培养职业意识和职业价值观,提高职业素养和社会适应能力,促进听障学生由“学生”到“职业人”的身份转换。
作者 郭斌 谭健敏
出处 《现代特殊教育》 2022年第15期55-56,共2页 Modern Special Education
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