期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
聆听自然旋律,感受生命赞歌
下载PDF
职称材料
导出
摘要
五彩斑斓的生命,让地球充满生机。有人说,人类是生命中最高级的存在,但是,有的动物的灵性比人类还要高,一些看似不起眼的小昆虫,都有着自己多姿多彩的生活。怀揣着敬畏,我翻开这本被誉为“昆虫的史诗”的书--《昆虫记》。平实的文字清新自然;幽默的叙述惹人捧腹。瞧,被人性化的虫子翩然登场:蝉,在地下“潜伏”四年,才钻出地面,在阳光下歌唱五个星期;蟋蟀,一个微小的生命,用小夜曲表达对生命的热爱。
作者
麻钰阳
包艳华(指导)
机构地区
山东省烟台市蓬莱区实验中学
不详
出处
《作文(初中年级)》
2022年第7期55-56,共2页
关键词
生命赞歌
四年
五彩斑斓
《昆虫记》
清新自然
人性化
分类号
G62 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
王诚媛,范茜茜.
项目式学习视域下的整本书阅读教学——以《昆虫记》为例[J]
.花溪,2022(8):0004-0006.
被引量:1
2
杨世秋.
让阅读真实地发生——《昆虫记》导读教学案例[J]
.求知导刊,2022(18):101-103.
3
自然旋律[J]
.旅游纵览,2002,0(9):2-3.
4
焦清艳.
以项目化学习促进整本书阅读的真实发生——以《昆虫记》为例[J]
.语文建设,2022(11):61-63.
被引量:3
5
戴翠翠.
找准着力点,推进名著阅读深度学习——以《昆虫记》导读教学为例[J]
.语文教学通讯,2022(26):33-36.
被引量:3
6
欧阳嘉玘.
呼噜[J]
.作文大王(中高年级),2022(7):83-83.
7
袁恒雷.
昆虫世界里的科学与人文[J]
.黄金时代(下半月),2022(7):50-51.
8
李汉荣.
水边,那只白鹤[J]
.语数外学习(初中版),2022(5):14-15.
9
魏芳,李英,李安平,李艳,魏贺敏,岳林涛,张永杰.
一种改善睡眠配方饮品的功效研究[J]
.现代食品,2022,28(12):173-176.
被引量:2
10
钟芳.
月下蛙鸣是故乡[J]
.风流一代,2022(20):13-13.
作文(初中年级)
2022年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部