期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
“1.5+X”,让“双减”政策惠及每一个学生
下载PDF
职称材料
导出
摘要
“参观朱堆村史馆”“复习24式简化太极拳”……这是江苏省高邮市临泽初级中学学生2021年秋学期要完成的几项特殊作业。随着“双减”政策的实施,临泽初级中学抓实集体教研,拓展课程资源,优化作业设计,推行“1.5+X”课后服务,以家长满意为出发点,以学生成长为立足点,以规范管理为着力点,上下合力,家校“合唱”,让“双减”政策惠及每一个孩子。
作者
圣红星
谢颖
机构地区
江苏省高邮市临泽初级中学
出处
《初中生世界(初中教学研究)》
2022年第6期8-8,共1页
关键词
拓展课程
初级中学
优化作业设计
每一个学生
特殊作业
集体教研
家校
江苏省高邮市
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
谢燕芳.
学为中心,减负增效———谈“双减”下小学语文作业的优化设计[J]
.前卫,2022(18):61-63.
被引量:1
2
刘鑫.
探索集体教研工作 实现“双减”“三提高”[J]
.辽宁教育,2022(10):45-48.
被引量:3
3
陈云.
优化作业设计 助力减负提质[J]
.珠算与珠心算,2022(4):16-17.
4
魏相清,西荣芳,于彬.
集体教研促课例优化 课例研究助团队成长——以北师版“5.1投影(1)”为例[J]
.数学教学通讯,2022(17):11-12.
5
钱进,李小露,顾宏,黄德智.
城市安全风险评估实践以江苏省高邮市为例[J]
.中国安全生产,2022(5):36-37.
6
任永华.
以学定教,让减负真正落地[J]
.四川教育,2022(21):73-73.
7
俞靖,章颖莹.
“线上”赋能助推数字化教学起航[J]
.现代教学,2022(5):29-30.
8
董兆喜.
猴儿头铁矿成矿模式分析[J]
.中国资源综合利用,2022,40(5):92-94.
9
李桂萍.
小学学校文化建设的探索与思考[J]
.学园,2021,14(28):72-74.
10
苏海洁.
小儿静脉滴注阿奇霉素的不良反应与护理措施[J]
.中国医药指南,2022,20(14):171-173.
初中生世界(初中教学研究)
2022年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部