“发现教育”下初中音乐演唱教学的思考与探索

音乐演唱为学生提供美好的情感体验,为学生的幸福成长奠基。音乐教师要不断改进教育教学方式,从“发现教育”的视角出发,打造初中音乐演唱教学的“发现课堂”,创造积极正向、鼓励探究的课堂环境,让学生能够在课堂演唱中发现自我、表达自我、发展自我。