学生简要复述能力训练策略

简要复述是小学阶段需要发展的重要能力。思维导图是思维可视化的工具。在阅读教学中,教师经过“明顺序—理结构—学方法—练复述”的序列训练,结合思维导图,指导学生逐步掌握简要复述的思路和方法,设计联系学生生活的形式多样的简述实践活动,使学生在活动中进一步巩固方法,把简要复述的方法应用在生活的方方面面。