培养学生乐学、乐群的心理品质

由于成长环境、身体素质,心理素质的不同,学生有着显著的个体差异,表现出来的行为习惯、个性特征也不尽相同。有的学生勤学好问,乐于探究。有的学生懒散拖沓,不愿意与同伴交流。有的学生落落大方、活泼好言谈。有的学生少言寡语,不合群。有的学生热情,有的冷漠。教师要尊重学生的个体差异,让每个学生都成为最好的自己。