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培养学生数学创新思维的实践与探索
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摘要
科学技术的进步,人类文明的每一次飞跃,都离不开创新思维。学生的创新思维是在教师精心引导下,通过长期的学习活动逐渐形成的。一、数学创新思维的内涵创新意识是人在创造性活动中表现出的意向、愿望和设想。创新意识是创造性活动的内在动力,是创造性思维和创造力的前提。
作者
王芳容
机构地区
峨眉山市第二小学校
出处
《四川教育》
2022年第21期54-54,共1页
关键词
数学创新思维
创造性思维
创造性活动
实践与探索
创新意识
内涵创新
精心引导
创造力
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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